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近日,某管業(yè)TPM項(xiàng)目在新益為專(zhuān)家顧問(wèn)主持下開(kāi)展了思維邏輯瓶頸分析培訓(xùn)會(huì)。
新益為專(zhuān)家顧問(wèn)導(dǎo)入TOC
此次培訓(xùn)會(huì)的目的在于通過(guò)思維邏輯瓶頸分析方法,收集設(shè)備抱怨,理清邏輯關(guān)系,找出最終需改善的問(wèn)題項(xiàng)。培訓(xùn)會(huì)上,新益為專(zhuān)家顧問(wèn)楊老師通過(guò)導(dǎo)入瓶頸理論(TOC)概念,闡述其核心觀(guān)點(diǎn):以立足于企業(yè)系統(tǒng),通過(guò)聚焦于瓶頸的改善,達(dá)到系統(tǒng)各環(huán)節(jié)同步、整體改善的目標(biāo)為切入點(diǎn),從薄弱環(huán)節(jié)決定整體效率、任何系統(tǒng)都有約束存在、有效產(chǎn)出指標(biāo)體系、不同作業(yè)線(xiàn)的有效產(chǎn)出指標(biāo)分析四個(gè)維度開(kāi)展深入講解,揭開(kāi)瓶頸理論(TOC)的神秘面紗。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
在思維邏輯分析程序階段,通過(guò)沖突圖、現(xiàn)狀圖、未來(lái)圖、負(fù)面圖四張圖表展示分析的全流程。其中沖突圖特點(diǎn)是企業(yè)內(nèi)部目標(biāo)相同,但大家做法卻相沖突;現(xiàn)狀圖展示的是從抱怨中找出核心的問(wèn)題點(diǎn);未來(lái)圖展示的是核心問(wèn)題點(diǎn)的解決方式;負(fù)面圖則展示的是核心問(wèn)題里面會(huì)涉及的部分變革,這些變革也許會(huì)導(dǎo)致公司面臨事務(wù)的調(diào)整。
通過(guò)整個(gè)瓶頸理論(TOC)培訓(xùn),在TPM推進(jìn)的里程上注入了新方法、新手段。理論培訓(xùn)不僅帶給大家的是理論知識(shí)的增長(zhǎng),更是解決實(shí)際問(wèn)題的有效手段。
建立生產(chǎn)有序、管理順暢,操作規(guī)范,士氣高昂、高質(zhì)量、低成本、短交期的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng);
為企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)一套由內(nèi)到外的形象升級(jí),外觀(guān)視覺(jué)價(jià)值體現(xiàn)、內(nèi)在的管理內(nèi)涵體現(xiàn);
全員參與設(shè)備管理高產(chǎn)出和低成本運(yùn)營(yíng),提升設(shè)備管理能力,維護(hù)能力,提高效率
構(gòu)建班組生產(chǎn)管理體系、循環(huán)評(píng)價(jià)、人才育成、持續(xù)改善、績(jī)效管理、文化養(yǎng)成體系;
提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、縮短交期、增加利潤(rùn),讓管理更系統(tǒng)科學(xué),執(zhí)行力更強(qiáng)
對(duì)工廠(chǎng)的各個(gè)組成部分進(jìn)行合理安排,以提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化物流、改善工作環(huán)境等